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課程名稱 |
法哲學與酷兒研究專題一
Seminar on Philosophy of Law and Queer Studies(Ⅰ) |
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開課學期 |
100-2 |
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授課對象 |
學程 婦女與性別研究學程 |
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授課教師 |
陳妙芬 |
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課號 |
LAW5117 |
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課程識別碼 |
A21 M9690 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
法研6 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002philosophy_queer |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程主題：批判治理知識與方法
（critical thinking on knowledge and method of governance）
法哲學與酷兒研究的結合並非隨機或偶然現象（例如Michel Foucault, Judith Butler），這兩種領域及研究取向都以探討「治理」為核心，提出對人、制度、倫理、權力、社會控制與肯認政治等問題的分析和解釋，並從中發展實踐的理路和策略。治理是多方面的，更涉及十分複雜的社會、文化與歷史等因素，我們應把治理看成複雜過程，而非單純現象或事實。如何對複雜過程進行分析和理解？涉及人與制度的治理是如何呈現的？治理與平等（肯認）等倫理價值有何關係？探討這些與治理相關的基本問題需要跨領域的方法，例如早期Butler的理論主要結合結構主義、精神分析及女性主義。這學期的課程主要針對跨領域的方法論而設計，透過兩種知識與方法（課程第二及第三部分）的研究取徑來思考有關人與制度的連繫，並邀請兩位專家學者分享研究成果和心得。在進入跨領域方法論的討論之前，課程安排第一部分為實例討論，從具體問題慢慢導入後設的倫理與制度性思考。
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課程目標 |
認識跨領域和跨科際方法論與實踐。 |
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課程要求 |
評分與課程要求：
(1)修課同學應預習每週指定的文獻、參與討論，並且選定至少兩週課程指定的內容，在課堂上做隨堂口頭報告，報告時須提供大約500-1000字的報告大綱。
(2)修課同學每人輪流紀錄課程內容與討論，並且提供約2000-3000字左右書面紀錄。
(3)期中安排每人發表研究進度與內容，並在期末指定日期之前按規定繳交一篇約8000-10000字左右的研究論文。
(4)每位同學的指定文獻報告、課堂討論書面紀錄、期中個人發表及期末論文均列入學期總成績評量。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
第一部分：文本與真實性（實例討論）
【指定閱讀】
Felman, Shoshana and Dori Laub. 1997.《見證的危機：文學、歷史與心理分析》，
劉裘蒂譯，台北市：麥田出版。
【參考文獻】
Foucault, Michel. 2008. The Birth of Biopolitics: Lectures at the College de France,
1978-79, ed. by Michel Senellart, trans. By Graham Burchell Basingstoke. New
York: Palgrave Macmillan.
Foucault, M. 1978. Herculine Barbin dite Alexina B. Paris: Gallimard.
(English version available)
第二部分：認知神經科學與社會理論（萬毓澤教授提供）
【指定閱讀】
Gazzaniga, Michael S. 2011. 《倫理的腦》，台北市：原水文化出版。
Required Readings（萬毓澤教授提供）
*Sawyer, Keith R. 2002. “Nonreductive Individualism: Part I — Supervenience and Wild Disjunction,” Philosophy of the Social Sciences, 32(4): 537-59.
*Sawyer, Keith R. 2003. “Nonreductive Individualism Part II — Social Causation,” Philosophy of the Social Sciences, 33(2): 203-24.
*Turner, Stephen. 2007. “Social Theory as a Cognitive Neuroscience,” European Journal of Social Theory, 10(3): 357-74.
Franks, David D. 2007. “Neurosociology,” in George Ritzer (ed.) Blackwell Encyclopedia of Sociology. Blackwell Publishing. Available at http://0rz.tw/BmKI8.
*Fehr, Ernst and Herbert Gintis. 2007. “Human Motivation and Social Cooperation: Experimental and Analytical Foundations,” Annual Review of Sociology, 33(1):43-64.
Komter, Aafke. 2010. “The Evolutionary Origins of Human Generosity,” International Sociology, 25(3): 443-64.
Optional Readings（萬毓澤教授提供）
Sawyer, Keith R. 2001. “Emergence in Sociology: Contemporary Philosophy of Mind and Some Implications for Sociological Theory,” American Journal of Sociology, 107(3): 551-85.
Sawyer, Keith R. 2002. “Emergence in Psychology: Lessons from the History of Non-Reductionist Science,” Human Development, 45: 2-28.
Sawyer, Keith R. 2002. “Durkheim’s Dilemma: Toward a Sociology of Emergence,” Sociological Theory, 20(2): 227-47.
Wan, Poe Yu-ze. 2011. “Emergence a la Systems Theory: Epistemological Totalausschluss or Ontological Novelty?”, Philosophy of the Social Sciences, 41(2): 178-210.
Wan, Poe Yu-ze. 2011. “Analytical Sociology: A Bungean Appreciation,” Science & Education. Online First Version. DOI: 10.1007/s11191-011-9427-3.
Turner, Stephen. 2008. “Cognitive Science, Social Theory, and Ethics,” Soundings: An Interdisciplinary Journal, 90(3-4): 135-60.
Elder-Vass, Dave. 2012. “Top-down Causation and Social Structures,” Interface Focus, 2: 82-90.
Abend, Gabriel. 2011. “Thick Concepts and the Moral Brain,” European Journal of Sociology, 52(1): 143-72.
Pickel, Andreas. 2005. “The Habitus Process: A Biopsychosocial Conception,” Journal for the Theory of Social Behaviour, 35(4): 437-61.
Bowles, Samuel and Herbert Gintis. 2002. “Homo Reciprocans: Altruistic Punishment of Free Riders,” Nature, 415:125-8.
Bowles, Samuel and Herbert Gintis. 2003. “Origins of Human Cooperation,” in Peter Hammerstein (ed.) Genetic and Cultural Evolution of Cooperation. Cambridge, Mass.: MIT Press, pp. 430-43.
Bowles, Samuel and Herbert Gintis. 2006. “Social Preferences, Homo Economicus and Zoon Politikon,” in Robert E. Goodin and Charles Tilly (eds) The Oxford Handbook of Contextual Analysis. Oxford: Oxford University Press, pp. 172-86.
Fehr, Ernst and Urs Fischbacher. 2003. “The Nature of Human Altruism,” Nature, 425: 785-91.
Fehr, Ernst, Urs Fischbacher and Simon Gachter. 2002. “Strong Reciprocity, Human Cooperation and the Enforcement of Social Norms,” Human Nature, 13(1): 1-25.
Woodward, James. 2009a. “Why Do People Cooperate as Much as They Do?”, in Chrysostomos Mantzavinos (ed.) Philosophy of the Social Sciences: Philosophical Theory and Scientific Practice. New York: Cambridge University Press, pp. 219-65.
第三部分：修辭與肯認政治（沈清楷教授提供）
【指定閱讀】
Ricoeur, Paul. 2004. 《活的隱喻》，汪堂家譯，上海：上海譯文出版社。
Ricoeur, P. 2005. The Course of Recognition, trans. by David Pellauer. Cambridge,
Mass.: Harvard University Press.
【參考文獻】
Honneth, Axel. 1995. The Struggle for Recognition: the moral grammar of social
conflicts, trans. By Joel Anderson. Cambridge, Mass: Polity Press.
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
課程介紹與閱讀討論 |
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第2週 |
2/27 |
學校調整放假 |
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第3週 |
3/05 |
文本與真實性（關於方法論的實例討論）Felman, Shoshana and Dori Laub. 1997.《見證的危機：文學、歷史與心理分析》，第1-4章。 |
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第4週 |
3/12 |
修辭與肯認政治（一）Ricoeur, P. 2005. The Course of Recognition. introduction |
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第5週 |
3/19 |
修辭與肯認政治（二）Ricoeur, P. 2005. The Course of Recognition, chapter 3. |
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第6週 |
3/26 |
認知神經科學與社會理論（一）Gazzaniga, Michael S. 2011. 《倫理的腦》
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第7週 |
4/02 |
春假（4/23密集上課補課） |
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第8週 |
4/09 |
修辭與肯認政治（三）Ricoeur, Paul. 2004. 《活的隱喻》 introduction. |
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第9週 |
4/16 |
認知神經科學與社會理論（二）*Turner, Stephen. 2007. “Social Theory as a Cognitive Neuroscience,” European Journal of Social Theory, 10(3): 357-74.
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第10週 |
4/23 |
期中個人研究進程發表
認知神經科學與社會理論
（三）調整密集上課14:20-18:20 （16:00-16:20中間休息）
*Fehr, Ernst and Herbert Gintis. 2007. “Human Motivation and Social Cooperation: Experimental and Analytical Foundations,” Annual Review of Sociology, 33(1):43-64.
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第11週 |
4/30 |
修辭與肯認政治 （四）Ricoeur, Paul. 2004. 《活的隱喻》chapter 1. (optional: chapter 8)
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第12週 |
5/07 |
認知神經科學與社會理論 （四）*Sawyer, Keith R. 2002. “Nonreductive Individualism: Part I — Supervenience and Wild Disjunction,” Philosophy of the Social Sciences, 32(4): 537-59.
*Sawyer, Keith R. 2003. “Nonreductive Individualism Part II — Social Causation,” Philosophy of the Social Sciences, 33(2): 203-24.
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第13週 |
5/14 |
認知神經科學與社會理論（五）調整密集上課14:20-18:20 （16:00-16:20中間休息）邀請萬毓澤教授與談（日期暫定）
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第14週 |
5/21 |
修辭與肯認政治（五）調整密集上課14:20-18:20 （16:00-16:20中間休息）邀請沈清楷教授與談 |
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第15週 |
5/28 |
共同討論與期末習作報告（本學期最後一次上課） |
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第16週 |
6/04 |
停課（預定5/14密集上課補課） |
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第17週 |
6/11 |
停課（5/21密集上課補課） |
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